【レンタル】日本語教師におくる 多読授業 実践のススメ

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日本語教育における「多読」に関する悩みを解決！ 多読の理念・効果・理論的な背景など、多読への理解を深めるための解説はもちろん、授業で多読を行う場合のヒントや評価方法など、多読授業のすべてがつまった決定版。 【目次】 第１章　導入・説明編　 １　多読とは何か　 　1-1　やさしい読み物を読む　 　1-2　内容を楽しむために読む　 2　自律的な読み手を育てるために　 　2-1　読みが苦手な学習者　 　2-2　読みが苦手なサイクルからの脱却　 3　読むことで読む能力を養う　 4　多読の捉え方　 5　多読と精読の対照　 6　教室で多読を行うことの意味　 6-1　読む時間の確保　 　6-2　クラスのダイナミズム　 　6-3　多読の枠組みの提供　 7　多読の効果　 　7-1　読みの流暢さ 　7-2　内容理解力　 　7-3　語彙力・文字認識　 　7-4　読書習慣や姿勢　 第２章　理論編　 1　インプット仮説　 2　認知処理の自動化　 3　語彙学習　 4　内発的動機づけ　 第３章　実践編 1　日本語学習者のための段階別読み物 　1-1　段階別読み物とは 　1-2　段階別読み物のレベル分け 　1-3　読み物の種類 2　学習者に人気の読み物 　2-1　おもしろさの評価 　2-2　オススメ度の評価 3　段階別読み物と母語話者向けの読み物の橋渡し 4　絵本について 5　小・中・高校生向けの読み物 6　文学作品 7　ウェブサイトと無料の読み物 8　多読の読み物を作る 9　自分でやってみる 10　仲間を集める 11　読み物を揃える 12　本を備える、運ぶ 13　本の並べ方 14　実践の方法 　14-1　正課の授業で行う場合（全員参加型） 　14-2　課外で行う場合 　14‒3　本の提供だけをする場合 　14‒4　教師の関与と自律的な読み手への成長 15　読書記録 16　多読用書籍のリスト 17　教師の役割 18　評価 　18-1　読んだことに対する評価 　18-2　日本語能力向上に関する評価 　18-3　その他 19　実践紹介 第４章　Ｑ＆Ａ・学習者の声編 Q＆A 学習者の声

ページ数：160ページ

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カテゴリ: 本, 大人向け, 言語, 2026年6月入庫